Методичне об’єднання учителів початкових класів «Особливості інтеграції освітнього процесу у початковій школі в умовах реалізації програм Нової української школи»
27.03.2019 року на базі Кролевецької спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 1 Кролевецької міської ради було проведено методичне об’єднання учителів початкових класів «Особливості інтеграції освітнього процесу у початковій школі в умовах реалізації програм Нової української школи». Захід проходив під керівництвом керівника методичного об’єднання вчителів початкових класів Чечель І.В. У методичному об’єднанні взяли участь учителі 3-4 класів закладів загальної середньої освіти Кролевецької міської ради.
Сьогодні перед учителями початкових класів постає важливе питання: як навчати сучасних дітей? Як навчити дитину вчитися самостійно? Як зробити урок цікавим, різноманітним, ефективним, аби діти не втрачали цікавості до здобуття знань? Як сформувати компетентну особистість молодшого школяра, навчити мислити, озброїти необхідними для цього знаннями, уміннями та навичками? Викликів для учителів багато, та відповідь може бути лише одна - запроваджувати нові освітні технології, спрямовані на всебічний розвиток дитини. Досягти поставленої мети учитель може завдяки інтеграції навчання.
У ході засідання, учитель Чечель І.В. окреслила переваги інтегрованого навчання у початковій школі над традиційним, визначила мету і завдання інтегрованих уроків. Учитель Оболоник О.Г. запропонувала присутнім ознайомитись з освітньою технологією проведення кейс – уроків. А далі учасники засідання « занурились» у « Піщану казку». Працюючи за інтелектуальною картою, кожен мав змогу проводити дослідження, експериментувати, творити, насолоджуватись. Розпочався кейс – урок із ранкової зустрічі, яку провела Вєтрова Л.М. Учитель Соколова Н.М. провела підготовчу роботу перед виконання практичних завдань у вигляді презентації «Не пісок, а справжнє диво – безліч мрій у ньому втілим». Далі учасники засідання працювали у групах і виконували практичні завдання математичного кейсу ( учитель Возняк О.І.), природничого кейсу ( учителі Яковина Н.М., Саченко Т. М.), кейсу з трудового навчання ( учитель Марій В.О.), мистецького кейсу ( учитель Прокопенко К.В.)
Однією із форм оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів є учнівське портфоліо. Що таке портфоліо, які є види портфоліо? На ці та інші запитання відповіла Сіра С.В. Далі присутні мали змогу переглянути учнівські портфоліо учнів 1 класу ( учитель Стожок Г. М.)
Під час засідання учителі 4 класів отримали сертифікати про проходження курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників щодо навчання учнів відповідно до Концепції «Нова українська школа, які вручила Штацька Л.В.
Підводячи підсумки засідання, присутні висловили щирі слова подяки учителям Кролевецької спеціалізованої школи І – ІІІ ступенів № 1 за цікаву, змістовну, насичену, діяльнісну форму проведення методичного об’єднання.