№ з/п

ТЕХНІЧНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ

К-сть

Комплект навчального обладнання для кабінету біології (ОЗ «Кролевецький ліцей № 3»)

1

Мікроскоп та комплект мікропрепаратів для кабінету Біології (для Вчителя та Учня)  з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ

Мінімальна комплектація набору включає:

Набір предметного скла "Цитологія. Гістологія. Генетика", 21 екземпляр

Набір предметного скла «Бактерії. Протисти. Рослини. Гриби», 25 препаратів

Набір предметного скла «Зоологія», 14 екземплярів

Набір предметного скла, загальна біологія, 25 препаратів

Набір для приготування мікропрепаратів

Мікроскоп біологічний з електронним окуляром, збільшення 40-1280х

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію.

25 шт.

2

Набір посуду та приладдя для лабораторних дослідів та практичних робіт (Біологія Учень)  з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ

Мінімальна комплектація набору включає:

Склянка лабораторна низька з носиком та шкалою, термостійка, скло, 50 мл

Склянка лабораторна низька з носиком та шкалою, термостійка, скло, 100 мл

Ложка-шпатель, метал, 150 мм

Піпетка Пастера, полімер, 3 мл

Піпетка Пастера, полімер, 5 мл

Паличка для розмішування, скло, 200 мм 3 шт.

Окуляри захисні, пластик

Рукавички захисні, латекс текстурований 3 пари

Йоржик для лабораторного посуду, d=13 мм

Йоржик для лабораторного посуду, d=20 мм

Набір препарувальних інструментів з лупою, 10 предметів

Скло предметне, шліфовані краї, 25х75 мм, 50 шт./уп.        

Скло покривне, 24х24 мм, 100 шт./уп.

Чашка Петрі, d=90 мм, h=20 мм

Ступка з товкачиком, порцеляна, d=90 мм

Папір фільтрувальний, d=90 мм, 100 шт./уп.

Марля, 1 м

Вата медична, 25 г

Піднос лабораторний, метал з воском, 310х210х42 мм

Джгут медичний, 450х25 мм

Еспандер ручний

Динамометр ручний

Картка для визначення акомодації ока

Картка для виявлення сліпої плями 2 шт.

Вода дистильована, 250 мл

Йод, 5% , 20 мл

Ложемент

Наліпка

Ящик для зберігання (пластиковий контейнер для наборів)

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію.

25 шт.

1

Комплект навчального обладнання для кабінету біології (Кролевецька Гімназія № 1)

Цифрова лабораторія для кабінету Біології (Вчитель) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ

Цифрова лабораторія для кабінету Біології повинна мати можливість проводити вимірювання - отримання даних в реальному часі з лабораторної установки з подальшим вивантаженням і відображенням результатів на кінцевому пристрої (екрані, веб-платформі) з можливістю подальшого використання та обробки учнями на електронній платформі з функціями ШІ. Комплект цифрової лабораторії для кабінету Біології повинен складатися з цифрових вимірювальних приладів (сенсорів, датчиків), що супроводжується посібником з експлуатації, програмним забезпеченням, методичним посібником для вчителя та для учня – цифровим курсом з функціями ШІ, розміщеним на електронній платформі. Датчики повинні бути оснащені кольоровим РК екраном діагоналлю не менше 1.8 дюйма, на якому одразу відображаються результати вимірювання, які можна використовувати для ведення експерименту.  Датчики повинні працювати автономно без додаткових пристроїв і дротів, як-то даталогер чи інший аналого-цифровий перетворювач, який потребує приєднання датчику, щоб передати результати вимірів на комп’ютер чи планшет.  Цифровий курс містить окремий інструмент з використанням технологій ШІ (з можливостями застосування генеративного штучного інтелекту) Цифрова лабораторія – сучасне освітнє рішення, яке поєднує програмне забезпечення, мультимедійний контент та елементи штучного інтелекту для підтримки інклюзивного та захоплюючого навчання. Розвиток ключових навичок: Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. Мінімальний склад набору: 1.Бездротовий датчик вуглекислого газу . Діапазон: 0–50 000 ppm Роздільна здатність: 1 ppm 2. Бездротовий датчик кисню. Діапазон: 0~100%,  Роздільна здатність: 0,1% 3. Бездротовий датчик розчиненого кисню. Діапазон: 0–20 мг/л Роздільна здатність: 0,1 мг/л 4.Бездротовий датчик колориметра. Діапазон: 0–100% Роздільна здатність: 0,01% 5.Бездротовий датчик температури. Діапазон вимірювання: від -50°C до +200°C Роздільна здатність: 0,01°C 6.Бездротовий датчик температури поверхні. Діапазон: від -25 ℃ до 125 ℃,  Роздільна здатність 0,1 ℃. 7.Бездротовий датчик тиску газу. Діапазон: 0–700 кПа Роздільна здатність: 0,1 кПа 8.Бездротовий датчик звуку. Діапазон: 20 Гц–20000 Гц / 20 дБ–120 дБ Роздільна здатність: 0,1 дБ 9.Бездротовий датчик ультрафіолетового випромінювання. Інтенсивність вимірювання: 0~11 УФ-індекс (1UVI) Довжина хвилі детектування: 200-370 нм 10. Бездротовий датчик серцевого ритму - 2шт. Діапазон: 30–200 уд./хв,  Роздільна здатність: 1 у/хв 11. Бездротовий датчик дихання. Діапазон: від -10 л/с до 10 л/с Роздільна здатність: 0,01 л/с 12. Бездротовий датчик ЕКГ. Діапазон: 0~5 В Роздільна здатність: 0,1 мВ Частота дискретизації: 50-200 Гц 13. Коробка (бокс) з ложементом-вкладишами 14. Мультимедійний методичний посібник з проведення демонстраційних, практичних та лабораторних робіт у вигляді цифрового курсу на платформі з елементами ШІ. Засіб навчання, призначений для збору, обробки та візуалізації експериментальних даних у межах навчальних дисциплін природничо-математичного циклу, зокрема для проведення лабораторних, практичних і дослідницьких робіт. Технічні характеристики: – забезпечує можливість передавання даних до персонального комп’ютера / мобільного пристрою або хмарного сервісу через дротове (у т. ч. USB) та/або бездротове з’єднання; – підтримує одночасне зчитування даних з кількох датчиків; – постачається з програмним забезпеченням з інтерфейсом українською мовою, сумісним з операційною системою пристрою, що використовується в навчальному закладі; – програмне забезпечення забезпечує відображення даних у вигляді таблиць і графіків, а також підтримувати експорт даних до табличних редакторів та інших програм; – постачається з інструкцією з експлуатації та методичними матеріалами для проведення експериментів, лабораторних робіт і проєктної діяльності; – містить дроти у кількості, достатній для підʼєднання всіх датчиків (у разі використання дротових). Цифрові датчики мають забезпечувати автоматичну передачу даних на електронну платформу, де інтегрований агент ШІ повинен мати можливість: - візуалізувати виміряні дані (графіки, таблиці) -аналізувати отримані результати - виявляти закономірності, спостережувані під час експерименту - порівнювати дані з еталонними значеннями - допомагати учням у формуванні гіпотез, висновків та інтерпретацій у межах визначеного «коридору знань» Інтеграція має забезпечувати можливість проведення повномасштабних цифрових досліджень без необхідності ручного введення даних. 1. Цифрові навчальні матеріали В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити: - структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM; - сценарії проведення практичних експериментів; - покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт; - відеодемонстрації експериментальних досліджень; - інтерактивні вправи та завдання. 2. Сумісність з обладнанням Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання». 3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG). До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати: - автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку; - методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень; - аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення; - адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти; - допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів; - функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України. Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців. Інтерфейс програмної платформи має бути багатомовним (ПЗ включає українську мову локалізації за замовчуванням. Англомовний інтерфейс обов'язкові як опція).

1

2

Цифрова лабораторія для кабінету Біології (Учень) з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ

Цифрова лабораторія для кабінету Біології повинна мати можливість проводити вимірювання - отримання даних в реальному часі з лабораторної установки з подальшим вивантаженням і відображенням результатів на кінцевому пристрої (екрані, веб-платформі) з можливістю подальшого використання та обробки учнями на електронній платформі з функціями ШІ. Комплект цифрової лабораторії для кабінету Біології повинен складатися з цифрових вимірювальних приладів (сенсорів, датчиків), що супроводжується посібником з експлуатації, програмним забезпеченням, методичним посібником для вчителя та для учня – цифровим курсом з функціями ШІ, розміщеним на електронній платформі. Датчики повинні бути оснащені кольоровим РК екраном діагоналлю не менше 1.8 дюйма, на якому одразу відображаються результати вимірювання, які можна використовувати для ведення експерименту.  Датчики повинні працювати автономно без додаткових пристроїв і дротів, як-то даталогер чи інший аналого-цифровий перетворювач, який потребує приєднання датчику, щоб передати результати вимірів на комп’ютер чи планшет.  Цифровий курс містить окремий інструмент з використанням технологій ШІ (з можливостями застосування генеративного штучного інтелекту) Цифрова лабораторія – сучасне освітнє рішення, яке поєднує програмне забезпечення, мультимедійний контент та елементи штучного інтелекту для підтримки інклюзивного та захоплюючого навчання. Розвиток ключових навичок: Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію. Мінімальний склад набору: 1.Бездротовий датчик температури. Діапазон вимірювання: від -50°C до +200°C Роздільна здатність: 0,01°C 2. Бездротовий датчик освітлення. Діапазон вимірювання: 0–8000 люкс;  Роздільна здатність: 1 люкс 3. Бездротовий датчик вологості. Діапазон: 0%–100%; Роздільна здатність: 0,1% 4.Бездротовий датчик вологості ґрунту. Діапазон: 0~100% Роздільна здатність: 0,1% 5.Бездротовий датчик якості води (pH). Діапазон: 0–14 pH Роздільна здатність: 0,01 6.Бездротовий датчик провідностіі. Діапазон:0–20,000 μS/cm   Роздільна здатність: 1 μS/cm  7. Коробка (бокс) з ложементом-вкладишами 8. Мультимедійний методичний посібник з проведення демонстраційних, практичних та лабораторних робіт у вигляді цифрового курсу на платформі з елементами ШІ. Засіб навчання, призначений для збору, обробки та візуалізації експериментальних даних у межах навчальних дисциплін природничо-математичного циклу, зокрема для проведення лабораторних, практичних і дослідницьких робіт. Технічні характеристики: – забезпечує можливість передавання даних до персонального комп’ютера / мобільного пристрою або хмарного сервісу через дротове (у т. ч. USB) та/або бездротове з’єднання; – підтримує одночасне зчитування даних з кількох датчиків; – постачається з програмним забезпеченням з інтерфейсом українською мовою, сумісним з операційною системою пристрою, що використовується в навчальному закладі; – програмне забезпечення забезпечує відображення даних у вигляді таблиць і графіків, а також підтримувати експорт даних до табличних редакторів та інших програм; – постачається з інструкцією з експлуатації та методичними матеріалами для проведення експериментів, лабораторних робіт і проєктної діяльності; – містить дроти у кількості, достатній для підʼєднання всіх датчиків (у разі використання дротових). Цифрові датчики мають забезпечувати автоматичну передачу даних на електронну платформу, де інтегрований агент ШІ повинен мати можливість: - візуалізувати виміряні дані (графіки, таблиці) -аналізувати отримані результати - виявляти закономірності, спостережувані під час експерименту - порівнювати дані з еталонними значеннями - допомагати учням у формуванні гіпотез, висновків та інтерпретацій у межах визначеного «коридору знань» Інтеграція має забезпечувати можливість проведення повномасштабних цифрових досліджень без необхідності ручного введення даних. 1. Цифрові навчальні матеріали В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити: - структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM; - сценарії проведення практичних експериментів; - покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт; - відеодемонстрації експериментальних досліджень; - інтерактивні вправи та завдання. 2. Сумісність з обладнанням Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання». 3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG). До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати: - автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку; - методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень; - аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення; - адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти; - допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів; - функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України. Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців. Інтерфейс програмної платформи має бути багатомовним (ПЗ включає українську мову локалізації за замовчуванням. Англомовний інтерфейс обов'язкові як опція).

1

3

Мікроскоп та комплект мікропрепаратів для кабінету Біології (для Вчителя та Учня)  з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ

Мінімальна комплектація набору включає:

Набір предметного скла "Цитологія. Гістологія. Генетика", 21 екземпляр  

Набір предметного скла «Бактерії. Протисти. Рослини. Гриби», 25 препаратів

Набір предметного скла «Зоологія», 14 екземплярів

Набір предметного скла, загальна біологія, 25 препаратів

Набір для приготування мікропрепаратів

Мікроскоп біологічний з електронним окуляром, збільшення 40-1280х

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію.

1

4

Набір посуду та приладдя для лабораторних дослідів та практичних робіт (Біологія Учень)  з методичним керівництвом цифровим курсом з функціями ШІ

Мінімальна комплектація набору включає:

Склянка лабораторна низька з носиком та шкалою, термостійка, скло, 50 мл

Склянка лабораторна низька з носиком та шкалою, термостійка, скло, 100 мл

Ложка-шпатель, метал, 150 мм

Піпетка Пастера, полімер, 3 мл

Піпетка Пастера, полімер, 5 мл

Паличка для розмішування, скло, 200 мм 3 шт.

Окуляри захисні, пластик

Рукавички захисні, латекс текстурований 3 пари

Йоржик для лабораторного посуду, d=13 мм

Йоржик для лабораторного посуду, d=20 мм

Набір препарувальних інструментів з лупою, 10 предметів

Скло предметне, шліфовані краї, 25х75 мм, 50 шт./уп.        

Скло покривне, 24х24 мм, 100 шт./уп.

Чашка Петрі, d=90 мм, h=20 мм

Ступка з товкачиком, порцеляна, d=90 мм

Папір фільтрувальний, d=90 мм, 100 шт./уп.

Марля, 1 м

Вата медична, 25 г

Піднос лабораторний, метал з воском, 310х210х42 мм

Джгут медичний, 450х25 мм

Еспандер ручний

Динамометр ручний

Картка для визначення акомодації ока

Картка для виявлення сліпої плями 2 шт.

Вода дистильована, 250 мл

Йод, 5% , 20 мл

Ложемент

Наліпка

Ящик для зберігання (пластиковий контейнер для наборів)

1. Цифрові навчальні матеріали

В складі продукту надати доступ до цифрових навчально-методичних матеріалів загальним обсягом не менше 70 академічних годин, розроблених відповідно до вимог національної навчальної програми України. Зазначені матеріали повинні бути інтегровані в систему управління навчанням (платформу LMS) та обов'язково містити:

- структуровані дослідницькі модулі з дисциплін: фізика, біологія, хімія та STEM;

- сценарії проведення практичних експериментів;

- покрокові інструкції для виконання лабораторних робіт;

- відеодемонстрації експериментальних досліджень;

- інтерактивні вправи та завдання.

2. Сумісність з обладнанням

Усі навчальні модулі повинні бути стовідсотково сумісними з апаратним забезпеченням (обладнанням), що постачається в освітній заклад. Програмно-методичний комплекс має гарантувати прямий зв'язок за алгоритмом: «обладнання → методика → результати навчання».

3. Інтегрований в LMS платформу ШІ-асистент (на базі RAG).

До складу програмного забезпечення повинен входити доступ до інтегрованого агента штучного інтелекту, що функціонує на основі технології Retrieval-Augmented Generation (Пошуково-доповнена генерація). Функціонал ШІ-асистента повинен забезпечувати:

- автоматизований підбір дослідницьких завдань та експериментів, релевантних до теми уроку;

- методичне пояснення покрокової процедури проведення експериментальних досліджень;

- аналіз типових помилок здобувачів освіти та надання персоналізованих рекомендацій щодо їх усунення;

- адаптацію складності завдань до різних рівнів підготовки здобувачів освіти;

- допомогу у формуванні звітів про наукові дослідження та структуруванні підсумків експериментів;

- функціонування на основі локалізованої бази знань, узгодженої з національною навчальною програмою України.

Термін дії ліцензії (права доступу) на програмне забезпечення та матеріали повинен становити не менше 12 місяців.

Увесь контент, інтерфейс та навчально-методичні матеріали повинні надаватися виключно українською мовою.

Розвиток ключових навичок:

Робота з платформою сприяє розвитку уваги, логічного та образного мислення, творчих здібностей та навичок співробітництва. Учні можуть виконувати завдання індивідуально або у групах, тренуючи навчальну самостійність та взаємодію.

1

5

Гідропонна установка для рослин                            

Гідропонна установка для рослин Використовується для вирощування рослин у контрольованих умовах. Виготовлена з пластику.

Джерело живлення – від мережі. Забезпечує підсвічування та стабілізацію умов, необхідних для росту і розвитку рослин.

1

6

Тренажер серцево-легеневої реанімації

1

7

Плитка електрична

Плитка являє собою електронагрівач. Основні технічні характеристики: напруга живлення 220 В, 50 Гц, потужність не менше ніж 0,5 кВт, нагрівальний елемент має бути захищено (закритий нагрівальний елемент).

1

8

Терези електронні

Для точного зважування речовин. Точність вимірювання - не гірше 0,1 г.

1

9

Модель "Анатомічні моделі суглобів зі зв’язками"

Анатомічні моделі суглобів зі зв'язками, набір - 5 видів. Натуральний розмір, матеріал: ПВХ.

1

10

Модель "ДНК"

Модель демонструє структуру ДНК. Елементи моделі - кольорові, виконані із високоякісних та безпечних матеріалів. Висота моделі 90 см.

1

Таблиця 2

Комплект навчального обладнання для кабінету хімії

1

Цифровий мікроскоп

 З можливістю фотографувати та експортувати результати на ПК для  використання в інших комп'ютерних програмах.

1 шт.

2

Набір хімічних реактивів (повний)

Склад:

Кислоти:

Нітратна кислота, концентрована (55 – 60 %-вий розчин), 0,5 л

Ортофосфатна кислота, 30 – 40 %-вий розчин, 0,1 л

Сульфатна кислота, 10 %-вий розчин, 1 л

Сульфатна кислота, 40 %-вий розчин, 0,5 л

Хлоридна кислота, 10 %-вий розчин, 0,5 л

Метали

Алюміній гранульований 0,1 кг

Залізо порошок (залізо відновлене), 0,1 кг

Магній. Ошурки / порошок, 0,05 кг

Мідь, 0,1 кг. Шматочки мідного дроту

Натрій металічний, 0,05 кг. Шматочки металічного натрію в гасі в поліпропіленовій ємності

Цинк гранульований, 0,1 кг

Неметали

Вугілля активоване в упаковках

Йод кристалічний, 0,05 кг

Сірка. Порошок сірки колоїдної, 0,05 кг

Фосфор червоний, 0,1 кг. Герметична упаковка

Оксиди

Алюміній оксид, 0,1 кг

Кальцій оксид, герметична упаковка, 0,2 кг

Купрум (II) оксид. Порошок, 0,1 кг

Магній оксид, 0,05 кг

Манган (IV) оксид, 0,05 кг

Ферум (II) оксид, 0,1 кг

Ферум (III) оксид, 0,1 кг

Основи

Амоній гідроксид (водний розчин амоніаку, 10 %-вий розчин), 0,1 л

Барій гідроксид, 0,1 кг

Калій гідроксид, 0,05 кг

Кальцій гідроксид, 0,1 кг

Натрій гідроксид, 0,2 кг

Солі

Алюміній хлорид, 0,05 кг

Амоній нітрат, 0,1 кг

Амоній дихромат, 0,2 кг

Амоній нітрат, 0,1 кг

Амоній хлорид, 0,2 кг

Арґентум(I) нітрат, 0,05 кг

Барій нітрат, 0,1 кг

Калій бромід, 0,1 кг

Калій йодид, 0,1 кг

Калій нітрат, 0,1 кг

Кальцій карбонат, 0,1 кг

Калій дихромат, 0,1 кг

Калій тіоціанат (роданід), 0,05 кг

Кальцій хлорид, 0,1 кг.

Не допускається кальцій хлорид гексагідрат

Купрум (II) сульфат пентагідрат. Мідний купорос, 0,5 кг

Кобальт (II) сульфат, 0,1 кг

Літій хлорид, 0,01 кг

Магній нітрат, 0,1 кг

Магній сульфат гептагідрат, 0,05 кг

Манган (II) сульфат, 0,05 кг

Натрій гідрогенкарбонат, 0,5 кг

Натрій карбонат, 0,1 кг

Натрій ортофосфат, 0,1 кг

Натрій сульфід, 0,05 кг

Натрій сульфат, 0,05 кг

Натрій хлорид, 1 кг

Натрій сульфіт, 0,05 кг

Натрій тіосульфат пентагідрат. ЧДА.

Фіксанали (стандарт-титри)

Нікель (II) сульфат, 0,05 кг

Натрій силікат. Натрій силікат наногідрат, 0,05 кг

Ферум (II) сульфат, 0,05 кг.

Допускається ферум(II) сульфат гептагідрат

Ферум (III) хлорид, 0,05 кг.

Допускається у вигляді наногідрату. Герметична упаковка

Цинк хлорид, 0,05 кг

Калій гексаціаноферат (II).

Жовта кров’яна сіль. Для проведення якісних реакцій на йони Fe3+, 0,1 кг

Калій гексаціаноферат (III).

Червона кров’яна сіль. Для проведення якісних реакцій на йони Fe2+, 0,2 кг

Інші реактиви

Гідроген пероксид.

Розчин 30 – 35 %-вий, 500 мл

Індикатор лакмоїд (лакмус) – 0,05 кг, фенолфталеїн – 0,05 кг, метилоранж – 0,05 кг

Органічні сполуки

Аміноетанова кислота (гліцин), 0,1 кг

Бензен 0,2 л

Гліцерол, 200 мл

Глюкоза, 0,2 кг

1,2-дихлороетан (або хлороформ), 0,2 л

Додекан-1-ол (додециловий спирт), 0,1 кг. Допускається заміна деканолом або іншим насиченим вищим спиртом (нерозчинним у воді)

Етаналь. Ампула, об’ємом не більше 25 мл

Етанова кислота (оцтова есенція), 0,2 л

Етанол. Розчин, не менше 90 %-вий, 500 мл

Кальцій карбід (ацетиленід), 0,2 кг. Водонепроникна упаковка.

Кислота пальмітинова, 0,1 кг.

Кислота стеаринова, 0,1 кг.

Кислота щавлева. Фіксанали (стандарт-титри).

Крохмаль, 0,1 кг.

Лимонна кислота (харчова), 0,05 кг.

Натрій етаноат (ацетат), 0,2 кг.

О-ксилен (орто-ксилол), 0,1 кг

Парафін медичний, 0,05 кг.

Пропан-2-ол (ізопропанол), 500 мл

Сахароза, 0,2 кг

Трилон Б. Динатрієва сіль ЕДТА. Фіксанали (стандарт-титри)

Феніламін (Анілін), 0,1 кг

Целюлоза, 0,1 кг

20 шт.

Таблиця 3

Комплект навчального обладнання для кабінету математики

1

Набір інструментів для класу

Орієнтовний склад набору:

транспортир класний з тримачем, ціна поділки 1°;

трикутник класний (кути 30° та 60°) з тримачем;

трикутник класний (кути 45° та 45°) з тримачем;

циркуль класний;

метр демонстраційний (лінійка довжиною 1 м; ціна поділки 1 см).

4 шт.

2

Одиниці площі

Для доведення теорем про площі фігур.

4 шт.

3

Геометричні тіла з розгорткою

З прозорого некрихкого матеріалу. Всередині кожної фігури розміщується площинна геометрична розгортка даної фігури, виготовлена з кольорового некрихкого матеріалу. Розміри моделі повинні дозволяти розрізняти її елементи з відстані не менше 5 м.

4 шт.

4

Набір "Частини цілого на крузі"

Частини цілого на крузі

Складається з набору секторів круга, маркованих по його частках: 1/2 - 2, 1/3 - 3, 1/4 - 4, 1/5 - 5, 1/6 - 6. Усі частини набору оснащені кріпленнями.

4 шт.

5

Модель «Одиниці об'єму»

Для демонстрації понять "одиниці об'єму", "об'єм прямокутного паралелепіпеда". Модель являє собою куб з некрихкого матеріалу зі стороною не менше 10 см, на грані якого нанесено сітку 1 х 1 см. Одна частина 1 х 10 (або більше) см може відокремлюватися для демонстрації, а від цієї частини може відокремлюватися куб 1 х 1 см.

4 шт.